¿Por qué separar el cupo para estudiar en la Corporación Equidad y Formación?

separe cupo equidad formacionPorque teniendo en cuenta que es una entidad conformada por un equipo de profesionales con amplia experiencia en el campo de la seguridad y movilidad vial, se hace necesario seleccionar el personal que integrará los grupos asignados a los diferentes cursos y diplomados, para que el estudiante tenga un acompañamiento desde el principio hasta el término del mismo donde podrá cumplir los objetivos planteados y formular el proyecto de trabajo, donde contará con la asesoría de docentes idóneos para la materia en el campo laboral, cumpliendo con las expectativas de cada uno al ingresar a la Corporación.

 

 

 

Perfil del Egresado

La Corporación Equidad y Formación, propende por la formación integral del ser humano y espera que sus estudiantes:

  • Desarrollen hábitos reflexivos, investigativos y críticos.
  • Logre competencias enmarcadas en la disciplina autónoma.
  • Desarrolle creatividad.
  • Se forme con responsabilidad social, manteniendo una visión ética en todo momento.
  • Viva y madure la fe en sí mismo, se da relevancia a la intuición y reflexión, entendida como la capacidad de tomar decisiones acertadas con limitada información, basada en conocimiento, criterio y experiencia propia. Esto impulsa al coraje, al compromiso, es decir a la capacidad para afrontar grandes riesgos.

Estas características están enmarcadas dentro de 4 categorías, que conforman la integralidad de la formación:

  1. Conocerse como persona
  2. Aprender a aprender
  3. Aprender a hacer
  4. Aprender a servir

Un ser íntegro comprende:

1. Conocerse como persona:

  • Cualidades y fortalezas para desarrollarse como persona, para convivir en armonía.

2. Aprender a aprender:

  • Para analizar e interpretar los mensajes.
  • Para ser flexible y asumir el cambio.
  • Para innovar y crear conocimiento.
  • Para analizar, comprender y describir críticamente el entorno social.
  • Para razonar con claridad.
  • Para utilizar la institución con asertividad.

3. Aprender a hacer:

  • Para leer, escribir y comunicar ideas con eficiencia y eficacia.
  • Para trabajar en equipo.
  • Para mantener una movilidad sostenible en el territorio nacional.
  • Para analizar y resolver problemas propios de la seguridad Vial tanto en el ámbito nacional como internacional.
  • Para los cálculos físicos y matemáticos que esclarecen un acontecimiento de movilidad.
  • Para elaborar proyectos encaminados a fortalecer la movilidad nacional, teniendo en cuenta la seguridad vial en todo momento.
  • Para crear y desarrollar empresas en el campo de la seguridad vial.
  • Para tomar decisiones y señalar el rumbo de la movilidad.
  • Para involucrarse con la ciencia y la tecnología.
  • Para responder  a la sociedad con criterio, al plantear soluciones.

4. Aprender a servir:

  • Comprender que el éxito tan sólo sirve para ayudar a los demás,  a descubrir los tesoros escondidos que cada uno lleva dentro.
  • Seres comprometidos con el medio ambiente.
  • Asimilar que a la cima se llega respetando los derechos ajenos sin abusar de los propios.
  • Concientizarse de que cada ser humano es responsable del desarrollo social, y su granito de arena transforma vidas.
  • Que el ser humano es solidario por naturaleza y cada uno es pieza fundamental en el engranaje del ecosistema.

Compromiso Institucional

  • Diseño de pedagogías apropiadas al tipo de formación y área.
  • Docentes con idoneidad, experiencia, calidad humana, sentido de pertenencia y comprometidos con el proceso formativo.
  • Aplicar ciencia y tecnología para un mayor entendimiento.
  • Enfatizar la relación entre teoría y práctica.
  • Tener versatilidad y flexibilidad, ósea la capacidad de adaptarse de una manera crítica y constructiva a lo nuevo.
  • Enfatizar una formación que le permita al estudiante redefinir y reorientar las actividades innatas a la seguridad vial.